Aprendiendo a hacer obras de arte contemporáneo imitando los procesos
creativos de los artistas
En el currículo educativo español, la educación artística presta muy
poca atención a la creación plástica contemporánea, aferrándose
mayoritariamente a elementos técnicos y formales del arte. Por ese motivo, ni
propuesta educativa pretende aplicar los elementos técnicos del currículo
obligatorio a aspectos expresivos cercanos a la creación contemporánea y al
mundo de los niños.
El planteamiento lúdico es una de las opciones más interesantes y
efectivas para llevar a cabo actividades que bajo otras premisas hubiesen sido
aburridos y complejos. Por ese motivo el juego puede servirnos como una
estrategia muy adecuada para acercarles a la actividad creativa contemporánea.
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